Publikasi

Di era serba digital ini, anak-anak sudah tidak bisa terlepas dari pengaruh teknologi. Banyak sekali manfaat dari internet untuk anak-anak, mulai dari hiburan hingga mengakses materi pelajaran di internet. Namun, seringkali orang dewasa tidak membatasi penggunaan internet kepada anak dengan bijak, yang bisa menimbulkan kecanduan gawai. Tanpa pengawasan orang dewasa, anak-anak juga berisiko mengakses situs-situs yang tidak seharusnya diakses oleh anak seusianya.&nbsp; <h2>Dampak Pemakaian Gawai dan Akses Internet yang Berlebihan pada Anak</h2> 1. Dampak pada Fungsi Otak AnakIkatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) menyebutkan penggunaan gawai menyebabkan 5-10% anak mengalami keterlambatan perkembangan. Menurut Journal of Maternal and Child Health (2020), anak usia dini sangat tidak dianjurkan untuk menggunakan gawai. Hal ini dikarenakan anak usia balita sedang berada di tahap Golden Age atau perkembangan otak tiga kali lipat lebih cepat dibandingkan orang dewasa. Adanya penggunaan gawai yang tinggi dapat berdampak negatif pada fungsinya. Dengan berkurangnya fungsi otak, anak jadi sulit fokus dalam belajar, meningkatnya impulsif, serta adanya keterlambatan dalam berpikir dan berkomunikasi.&nbsp;2. Berkurangnya Keterampilan Komunikasi Anak&nbsp;Mungkin pada awalnya, orang tua memberikan gawai kepada anak agar anak bersikap tenang sehingga mereka bisa melanjutkan pekerjaan atau aktivitas lainnya. Tanpa disadari, anak jadi terus bergantung pada gawai dan merasa tidak tenang saat tidak diberikan gawai. Jika sudah kecanduan, anak jadi lebih senang bermain sendiri dengan gawainya dan tidak berinteraksi dengan teman-teman dan orang sekitarnya. Oleh karena itu, sebagai orang tua sebaiknya kita mengalokasikan waktu untuk berinteraksi dengan anak dan membatasi waktu penggunaan gawai, ya.&nbsp;3. Memicu Tindak Kekerasan pada AnakJika sudah kecanduan gawai dan internet, anak akan tantrum atau marah-marah ketika tidak diberikan gawai oleh orang tuanya. Kalau sudah seperti ini, kita sebagai orang dewasa juga akan kesulitan dalam menghadapi sang anak, bukan? Seiring bertambahnya usia, anak-anak yang kecanduan gawai akan menjadi lebih agresif dan berani menentang orang tuanya sendiri, bahkan melakukan tindak kekerasan dan meminta diberikan gawai secara paksa. Hal seperti ini sudah terjadi di beberapa kasus di Indonesia.&nbsp; <h2>Cara Mengajarkan Netiket (Tata Krama Berinternet) pada Anak</h2> 1. Mengajarkan Anak Tentang Batasan Usia dalam Mengakses Ruang Digital&nbsp;Misalnya, saat ingin menonton hiburan, orang tua bisa mengajarkan anak bahwa setiap tontonan punya rating usia. Media sosial dan aplikasi permainan juga memiliki rating usia tertentu. Sebagai orang tua, kita harus memberikan pemahaman ini kepada anak dan mengawasi akses-akses digitalnya.&nbsp;2. Batasan Waktu Penggunaan Gawai dan Internet&nbsp;Sebaiknya, anak usia 5 tahun ke bawah tidak diberikan akses gawai karena bisa mengganggu fungsi otak dan penglihatan. Jika memang diperlukan, sebagai orang tua kita harus mengawasi anak untuk mengetahui tontonan apa saja yang mereka akses dan membatasi pemakaian gawai tidak lebih dari satu jam sehari.3. Mengutamakan Aktivitas Fisik&nbsp;Ketika anak meminta gawai diluar waktu yang telah ditentukan, kita harus menolaknya dengan tegas dan memberikan pemahaman bahaya penggunaan gawai yang berlebihan. Sebagai gantinya, kita bisa mengajak anak bermain bersama menggunakan alat permainan. Misalnya, bermain bola, berenang, bermain ular tangga, ataupun berjalan-jalan ke tempat baru.&nbsp;4. Menjadi Contoh yang Baik untuk Anak&nbsp;Sebelum mengajarkan anak tentang netiket, pastikan kita sudah menerapkan penggunaan gawai yang bertanggung jawab juga, ya. Misalnya, daripada menonton TV sendirian atau bermain gawai di waktu luang, kita bisa mengajak anak bermain bersama atau berolahraga. Tidak bermain game daring berlebihan dan menggunakan internet untuk menambah ilmu juga merupakan contoh baik yang bisa diperlihatkan kepada anak. Daripada sekedar membatasi penggunaan gawai, kita bisa membimbing anak tentang bagaimana internet bisa digunakan untuk hal-hal yang positif. Kita bisa mengajarkan sang anak bagaimana cara mengakses buku digital, mencari latihan soal, atau menonton video tutorial untuk dipraktikkan sebagai hobi baru. Anak adalah karunia berharga yang harus dibesarkan dengan baik oleh orang tua dan orang dewasa terdekatnya. Mengajarkan etika digital pada anak sejak dini adalah langkah yang harus kita lakukan di era teknologi ini. Dengan kebiasaan baik dalam menggunakan gawai dan internet sejak kecil, ketika dewasa kelak anak dapat memanfaatkan teknologi dengan bijak dan mencegah dampak buruk internet. Referensi<ul><li>Calorina, L., Pawito, P., &amp; Prasetya, H. (2020). The Effect of Gadget Use on Child Development: A Path Analysis Evidence from Melawi, West Kalimantan. Journal of Maternal and Child Health, 5(1), 110???119. Retrieved from <a href="https://thejmch.com/index.php/thejmch/article/view/337" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://thejmch.com/index.php/thejmch/article/view/337</a>&nbsp;</li><li>Fadli, R. (2023, January 16). Anak Kecanduan Gadget? Ini 6 Cara Ampuh untuk Mengatasinya. Halodoc. <a href="https://www.halodoc.com/artikel/anak-kecanduan-gadget-ini-6-cara-ampuh-untuk-mengatasinya" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://www.halodoc.com/artikel/anak-kecanduan-gadget-ini-6-cara-ampuh-untuk-mengatasinya</a>&nbsp;</li><li>Kusumastuti, F., Astuti, S. I., Astuti, Y. D., Birowo, M. A., Hartanti, L. E. P., Amanda, N. M. R., &amp; Kurnia, N. (2021). Modul Etis Bermedia Digital. <a href="https://literasidigital.id/books/modul-etis-bermedia-digital" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://literasidigital.id/books/modul-etis-bermedia-digital</a>&nbsp;</li><li>Putri, N. (2022, December 11). 5 Pengaruh Gadget terhadap Psikologi Anak, Bisa Ganggu Fungsi Otak hingga Bikin Si Kecil Cepat Marah! Orami. <a href="https://www.orami.co.id/magazine/pengaruh-gadget-terhadap-psikologi-anak" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://www.orami.co.id/magazine/pengaruh-gadget-terhadap-psikologi-anak</a>&nbsp;</li></ul>

Kini anak-anak pun sudah mampu menggunakan perangkat digital. Walau begitu, pengawasan orang dewasa sangat dibutuhkan agar anak-anak tidak kecanduan internet dan terhindar dari konten yang tidak seharusnya diakses oleh anak seusianya. Artikel ini akan menjelaskan tentang kiat-kiat menjaga anak dari dampak negatif penggunaan gawai dan akses internet yang berlebihan.

Etika Digital: Kunci Keamanan dan Kemandirian Anak di Dunia Maya

Komisi Irlandia yang mengatur jaringan sosial di Uni Eropa mengatakan bahwa rencana Facebook untuk menggabungkan WhatsApp, Instagram dan Facebook Messenger dapat meningkatkan masalah perlindungan data yang signifikan. Komisi Perlindungan Data ( Data Protection Commission, DPC) telah meminta pengarahan mendesak dengan Facebook Ireland sehingga dapat menilai proposal tersebut. DPC Irlandia akan meneliti dengan saksama rencana Facebook, terutama sejauh menyangkut keterlibatan dan penggabungan data pribadi antara berbagai perusahaan Facebook.Proposal sebelumnya untuk berbagi data antarperusahaan Facebook telah memunculkan keprihatinan perlindungan data yang signifikan dan DPC Irlandia akan mencari jaminan awal bahwa semua kekhawatiran tersebut akan sepenuhnya diperhitungkan oleh Facebook dalam mengembangkan proposal ini lebih lanjut. Harus ditekankan bahwa pada akhirnya integrasi yang diusulkan hanya dapat terjadi di UE jika mampu memenuhi semua persyaratan GDPR.Sebelumnya, upaya Facebook untuk menggabungkan WhatsApp dengan bisnisnya yang lebih luas digagalkan di Uni Eropa karena masalah perlindungan data. Pada bulan Maret 2018, komisioner informasi Inggris (ICO) memutuskan bahwa adalah ilegal bagi Facebook untuk menjalankan rencana untuk berbagi data pribadi antara kedua layanan untuk meningkatkan iklan yang ditargetkan di Facebook.Investigasi ICO menemukan WhatsApp belum mengidentifikasi dasar pemrosesan yang sah untuk berbagi data pribadi dan bahwa jika mereka berbagi data, mereka akan melanggar prinsip perlindungan data pertama dan kedua dari undang-undang Perlindungan Data.Setelah putusan itu, WhatsApp memasuki komitmen sukarela bahwa, jika memang memutuskan untuk berbagi data, itu hanya akan dilakukan sesuai dengan persyaratan GDPR, regulasi data pan-Eropa, dan bekerja dengan komisaris perlindungan data Irlandia.Facebook belum memberikan skala waktu pada rencananya untuk menggabungkan tiga jaringan, tetapi telah mengkonfirmasi bahwa penggabungan tersebut adalah cara untuk membuat lebih mudah untuk menjangkau teman dan keluarga di seluruh jaringan.Sumber: The GuardianSumber Foto: The Guardian

Pengawas Data Eropa Khawatir terhadap Integrasi Facebook

CEO Facebook Mark Zuckerberg telah dipanggil oleh komite parlemen Inggris untuk memberikan bukti tentang penggunaan data pribadi oleh Cambridge Analytica. Perusahaan konsultan tersebut dituduh memanen data 50 juta pengguna Facebook tanpa izin dan gagal menghapusnya ketika diberitahu. Damian Collins, ketua penyelidikan Commons untuk berita palsu, menuduh Facebook telah menyesatkan komite yang dipimpinnya.Perusahaan yang berbasis di London, Cambridge Analytica menyangkal melakukan kesalahan. Baik Facebook maupun Cambridge Analytica kini berada di bawah pengawasan menyusul klaim oleh whistleblower, Christopher Wylie yang bekerja dengan Cambridge Analytica dan menuduh Cambridge Analytica mengumpulkan sejumlah besar data melalui kuis kepribadian di Facebook yang disebut This is Your Digital Life.Christopher Wylie mengklaim bahwa 270.000 orang terlibat dalam kuis tersebut, tetapi data dari sekitar 50 juta pengguna terutama di AS dipanen tanpa persetujuan eksplisit mereka melalui jaringan teman mereka. Wylie mengatakan bahwa data tersebut dijual ke Cambridge Analytica yang kemudian menggunakannya untuk membuat profil psikologis orang-orang dan memberikan materi Pro-Trump kepada mereka dengan maksud untuk memengaruhi hasil pemilihan presiden 2016.Dalam sebuah surat kepada Zuckerberg, Collins menuduh Facebook memberikan jawaban menyesatkan kepada Komite pada sidang sebelumnya yang menanyakan apakah informasi telah diambil tanpa persetujuan pengguna. Sementara itu, lembaga pengawas konsumen AS, Federal Trade Commission yang memiliki kekuatan untuk mengenakan denda besar dilaporkan telah membuka penyelidikan terhadap Facebook.Sumber: BBC

Mark Zuckerberg Dipanggil Parlemen karena Skandal Cambridge Analytica

FBI telah menguasai 15 situs web yang memungkinkan orang membayar untuk membuat individu dan situs lain offline atau down. Layanan situs yang disebut booter ini berusaha membanjiri target dengan sejumlah besar data yang dikenal sebagai serangan DDoS (distributed-denial-of-service). Tiga pria AS dituduh menawarkan layanan DDoS tersebut.Jaksa AS untuk Alaska Bryan Schroder dalam sebuah pernyataan mengatakan bahwa layanan DDoS untuk disewa seperti ini menimbulkan ancaman nasional yang signifikan. FBI mengatakan lebih dari 200.000 serangan telah diluncurkan hanya melalui satu situs booter. Departemen Kehakiman mengatakan David Bukoski, dari Alaska, dan Matthew Gatrel dan Juan Martinez, dari California, telah didakwa sehubungan dengan layanan booter tersebut.Pelanggan dapat menggunakan situs untuk memilih target dan kemudian membayar agar domain, bisnis web, atau individu dipaksa offline. Secara umum, semakin besar pembayaran, semakin banyak lalu lintas data yang diarahkan ke target. Bank, perusahaan besar, pengecer web, agen pemerintah dan banyak lainnya telah terkena serangan DDoS selama beberapa tahun terakhir.Layanan ini mengiklankan kemampuan mereka untuk menemukan alamat internet individu sehingga rentetan data dapat ditargetkan dengan ketat. Juga, banyak orang yang beralih ke layanan booter untuk menghukum orang lain yang telah mengalahkan mereka di game online.Pakar keamanan cyber Brian Krebs dalam sebuah blog mengtakan bahwa situs-situs booter berbahaya karena membantu mengurangi hambatan terhadap aksi kejahatan dunia maya, bahkan memungkinkan para pemula untuk melancarkan serangan canggih dan melumpuhkan dengan hanya mengklik tombol.Situs yang ditutup termasuk Ragebooter.com, Defcon.pro, Booter, ninja, Bullstresser.net, dan Quantumstress.net Siapa pun yang mengunjungi domain yang disita oleh FBI tersebut sekarang akan melihat logo FBI dan pemberitahuan yang menjelaskan apa yang terjadi.FBI mendapat bantuan dari National Crime Agency Inggris dan kepolisian nasional Belanda, serta perusahaan teknologi Cloudflare, Flashpoint dan Google, ketika menyelidiki siapa yang berada di belakang 15 domain tersebut.Pada April 2018 yang lalu, Europol menurunkan situs booter serupa bernama Webstresser.org yang diyakini telah meluncurkan lebih dari empat juta serangan cyber di seluruh dunia. Enam orang yang diduga bagian dari kelompok yang berada di belakang situs tersebut ditangkap dan komputer mereka disita di Inggris dan Belanda.Sumber: BBCSumber Foto: NeoTech

FBI Kuasai 15 Situs untuk Melakukan Serangan DDoS

Tumbuh kembang pertanian sangat membutuhkan sentuhan teknologi supaya petani semakin memiliki daya untuk meningkatkan hasil panen dan terhindar dari penyakit. Digitalisasi di dunia pertanian maupunThe post <a href="https://internetsehat.id/4-pilar-literasi-digital-untuk-6-pilar-desa-cerdas/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">4 Pilar Literasi Digital untuk 6 Pilar Desa Cerdas</a> first appeared on <a href="https://internetsehat.id" rel="noopener noreferrer" target="_blank">internetsehat.id</a>.

Tumbuh kembang pertanian sangat membutuhkan sentuhan teknologi supaya petani semakin memiliki daya untuk meningkatkan hasil panen dan terhindar dari penyakit. Digitalisasi di dunia pertanian maupun

4 Pilar Literasi Digital untuk 6 Pilar Desa Cerdas

Artikel Lainnya

Bogor, Literasi Digital - Kementerian Komunikasi dan Digital (Komdigi) terus berupaya memastikan ruang digital menjadi ekosistem yang aman dan secara positif mendukung tumbuh kembang anak melalui penerapan Peraturan Pemerintah tentang Tata Kelola Penyelenggaraan Sistem Elektronik dalam Perlindungan Anak (PP TUNAS). Langkah strategis ini menjadi tanggung jawab bersama, di mana guru memegang peranan krusial untuk mendampingi siswa agar mampu memilah informasi yang bermanfaat. "Pelindungan anak di ruang digital bukan hanya tanggung jawab orang tua, namun juga ekosistem pendidikan termasuk bapak/ibu guru, karena anak-anak menghabiskan cukup banyak waktu di lingkungan sekolah," ungkap Ketua Tim Literasi Digital Segmen Pendidikan dan Disabilitas Pusbang Literasi Digital, BPSDM Komdigi, Diah Aliefya, saat membuka acara Literasi Digital Pendidikan dengan Tema Mengenal PP TUNAS untuk Orang Tua, pada Senin, (24/08/2026), di Politeknik Prasetya Mandiri, Kota Bogor. Pemahaman terkait PP TUNAS ini, lanjut Alief, perlu disampaikan kepada bapak/ibu guru agar anak-anak kita (khususnya di bawah 18 tahun) mampu memilah informasi yang bermanfaat. Peran kita adalah mendampingi mereka agar ruang digital ini menjadi aman, karena ibarat pisau bermata dua, ada sisi positif dan negatif yang perlu kita reduksi. Selain itu, dirinya juga memproyeksikan agar mahasiswa yang telah berusia di atas 18 tahun dapat mengambil peran. “Kami ingin para mahasiswa yang sudah di atas 18 tahun bisa menjadi guardian (penjaga) bagi adik-adiknya dalam beraktivitas di ruang digital,” ajaknya. Penguatan literasi digital bagi para peserta didik di Kota Bogor sangatlah penting, terutama bagi anak usia dini. Menurut data BPS, rata-rata pengguna media sosial atau gawai di bawah 1 tahun ada sekitar 4%, usia 2–4 tahun sekitar 33%, dan usia 5–7 tahun sudah mencapai 51%. Ini merupakan hal yang harus dilindungi dan dipantau oleh Bapak/Ibu di sekolah maupun di rumah. Wujud Dukung PP TUNAS, Disdik Kota Bogor Terapkan Aturan Bijak Penggunaan HP di Sekolah Mulai September Sementara itu pada kesempatan yang sama, Kepala Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Bogor, Herry Karnadi juga menyampaikan sebagai bentuk dukungan nyata terhadap implementasi PP TUNAS dan terciptanya lingkungan belajar yang lebih interaktif dan sehat, Disdik Kota Bogor siap mengimplementasikan kebijakan bijak terkait penggunaan gawai di sekolah.&nbsp; Kebijakan ini hadir sebagai solusi atas tantangan paparan layar (screen time) anak-anak generasi masa kini yang bisa menghabiskan waktu 7,5 hingga 8 jam sehari, sehingga mereka didorong untuk kembali aktif mengasah kemampuan penyelesaian masalah (problem solving), berolahraga, dan membaca buku fisik."Dari Disdik sendiri, kami mengadopsi Surat Edaran dari Provinsi untuk membatasi penggunaan HP selama di sekolah, yang mulai berlaku di bulan September. Masuk pagar sekolah, gawai disimpan, istirahat boleh main untuk diskusi," tegas Herry. Menurutnya kebijakan positif dari Disdik ini sejalan dengan langkah pemerintah pusat melalui PP TUNAS untuk memastikan ruang digital menjadi tempat yang aman dan mendukung tumbuh kembang anak.&nbsp; “Sinergi solusi dari pemerintah pusat hingga daerah ini mengemuka dengan apik dalam kegiatan Literasi Digital Pendidikan bertajuk Mengenal PP TUNAS untuk Orang Tua. Kegiatan edukatif ini merupakan wujud kolaborasi positif antara BPSDM Komdigi, Relawan TIK, Dinas Pendidikan, Dewan Pendidikan Kota Bogor, dan Politeknik Prasetya Mandiri guna menciptakan generasi digital yang cakap dan terlindungi,” pungkas Herry. Kegiatan Literasi Digital Pendidikan dengan Tema Mengenal PP TUNAS untuk Orang Tua, dihadiri oleh 100 orang guru SMP negeri dan swasta se-Kota Bogor sebagai peserta. Selain itu turut hadir Herry Karnadi, selaku Kepala Dinas Pendidikan Kota Bogor, Rudi Suryanto, selaku Ketua Dewan Pendidikan Kota Bogor, Raden Muhammad Zidan Aziz, selaku Wakil Direktur 1 Politeknik Prasetya Mandiri, Diah Aliefya selaku Ketua Tim Literasi Digital Pendidikan dan Disabilitas BPSDM Komdigi, Hani Purwanti selaku Ketua Umum Relawan TIK, serta Fera Rosmati selaku Pandu Literasi Digital. (lry) NarahubungDiah AliefyaTim Literasi Digital Pendidikan dan DisabilitasPusat Pengembangan Literasi Digital BPSDM KomdigiKementerian Komunikasi dan Digital

Kementerian Komunikasi dan Digital (Komdigi) Dorong Peran Guru Melalui Undang-Undang Perlindungan Anak (PP TUNAS)

Wujudkan Ruang Digital Aman untuk Tumbuh Kembang Anak.

Bogor, Literasi Digital — Kemudahan akses Artificial Intelligence (AI) generatif kini memicu ancaman baru di dunia akademik: plagiarisme gaya baru. Menghadapi tantangan ini, mahasiswa dituntut untuk memposisikan AI sebatas co-pilot atau asisten, bukan autopilot yang menggantikan nalar kritis dan integritas karya. “Jangan mengira bahwa plagiarisme hanyalah tentang copy-paste secara utuh. Mengambil ide atau gagasan dari AI tanpa mencantumkan sumber atau atribut yang layak juga termasuk bagian dari plagiarisme,” ujar Ketua Tim Literasi Digital Segmen Pendidikan, Diah Aliefya, saat mewakili Kepala Pusat Pengembangan Literasi Digital membuka acara Peningkatan Literasi Digital untuk Mahasiswa Mahasiswa Universitas Boash Indonesia dengan Tema Plagiarism say no more, AI lets Explore. di Bogor, Kamis (20/08/2026). Berpikir kritis, lanjut Alief, merupakan kunci, jangan hanya berorientasi pada hasil instan. Tanyakan pada diri sendiri: Apakah proses pencarian ini sudah benar? Apakah informasinya dapat dipercaya? Bagaimana saya menghargai karya orang lain yang saya jadikan referensi? Alief juga menekankan, mahasiswa harus memanfaatkan AI sebagai Co-Pilot, Bukan Autopilot. “Jadikanlah AI sebagai asisten (co-pilot) yang membantu. Kendali utama (main awareness) harus tetap berada di tangan kita, jangan biarkan kita yang justru dikendalikan oleh teknologi atau AI,” tuturnya. Dalam kegiatan tersebut, para mahasiswa akan diberikan edukasi mengenai konsep literasi digital dan plagiarism dalam konten digital hingga pengenalan AI dalam proses produksi konten digital. Selain isu etika akademik dan pemanfaatan AI, acara ini juga menyoroti kondisi darurat perlindungan anak di media sosial. Melalui sosialisasi Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2025 tentang Tata Kelola Penyelenggaraan Sistem Elektronik dalam Pelindungan Anak (PP Tunas), mahasiswa didorong untuk turun tangan langsung.&nbsp; “Sebagai kelompok usia dewasa (di atas 18 tahun), kalian didapuk menjadi agen perubahan (agent of change) di ruang digital. Kami harap mahasiswa bisa menjadi garda terdepan untuk membimbing dan mendampingi adik-adiknya atau anak di bawah umur yang rentan menyerap informasi tanpa saringan di internet,” harap Alief. Pada akhir sambutannya, Alief berharap setelah mengikuti kegiatan hari ini, teman-teman mahasiswa tidak hanya menyimpan ilmu ini untuk diri sendiri, tetapi juga menyebarkannya kepada teman sebaya, keluarga, dan lingkungan sekitar.&nbsp; “Mari kita tularkan hal-hal baik dan tingkatkan awareness masyarakat akan pentingnya literasi digital,” pungkasnya.Kegiatan yang mengusung tema "Plagiarism say no more, AI lets Explore" ini merupakan inisiatif kolaborasi antara Pusat Pengembangan Literasi Digital BPSDM Komdigi Republik Indonesia, Relawan TIK Indonesia (RTIK), Universitas BOASH, dan PT Smaart Kreasi Digital.&nbsp; Selain dihadiri 100 mahasiswa Universitas Boash sebagai peserta, turut dihadiri dan didukung oleh pimpinan kampus, di antaranya Rektor Universitas Boas, Bapak Dr. Farhan, S.T., M.T., serta Ketua Relawan TIK Indonesia, Ibu Hani Purnawanti. (lry) NarahubungDiah AliefyaTim Literasi Digital Pendidikan dan DisabilitasPusat Pengembangan Literasi Digital BPSDM KomdigiKementerian Komunikasi dan Digital

Melalui Kegiatan Peningkatan Literasi Digital untuk Mahasiswa Mahasiswa Politeknik Digital Boash Indonesia (PDBI), Mahasiswa Harus Kritis Hindari Plagiarisme Gaya Baru!

Bijak Pakai AI di Kampus

TANGERANG SELATAN — Kementerian Komunikasi dan Digital (Komdigi) menggelar kegiatan Fasilitasi Pandu Literasi Digital untuk Disabilitas di Pesantren dan Sekolah Tunanetra Raudlatul Makfufin, Tangerang Selatan, Senin (10/8/2026). Mengusung tema “Optimalisasi Mesin Pencari dan Kecerdasan Artifisial”, pelatihan ini bertujuan mewujudkan kesetaraan akses dan pemanfaatan teknologi digital yang inklusif bagi penyandang disabilitas.Ketua Tim Literasi Digital Segmen Pendidikan dan Disabilitas Komdigi, Diah Aliefya, menegaskan pentingnya pemahaman etika dan ilmu dalam memanfaatkan arus informasi digital yang terus berkembang.“Teknologi digital selalu bersama kita setiap hari. Kita disuguhi banyak informasi baik dan buruk, tetapi jika tidak diiringi oleh etika dan ilmu, teknologi bisa membawa kemudharatan” ujar Diah saat membuka acara. Ia menambahkan bahwa kegiatan ini juga menjadi wadah pertukaran pengalaman antara fasilitator dan para santri saat menjelajahi internet. Kepala Yayasan Raudlatul Makfufin, Ade Ismail, menyambut positif inisiatif tersebut. Menurutnya, media sosial dan teknologi digital menyimpan banyak manfaat jika disikapi dengan pemahaman yang benar.“Tanpa pengetahuan, kita akan banyak mendapatkan sisi buruk dari internet. Melalui literasi digital dari Komdigi, kita belajar bagaimana menelusuri dan menyikapi ruang digital secara baik dan aman” ujarnya.Sesi pelatihan yang dipandu oleh pemateri Pandu Literasi Digital, Cut Mutia, berlangsung interaktif. Para santri berkesempatan membagikan pengalaman mereka saat beraktivitas di dunia maya, seperti menjadi korban disinformasi di internet, terpapar berita hoaks dari grup percakapan keluarga, hingga mengalami kesulitan teknis saat melakukan instruksi (prompting) pada aplikasi kecerdasan buatan (AI). Merespons kendala tersebut, Cut Mutia menyampaikan materi praktikal yang mencakup tata cara pemanfaatan search engine yang aman, teknik prompting AI yang efektif, serta langkah-langkah menangkal gangguan informasi dan hoaks. Selain itu, dipaparkan pula peran pemerintah dalam perlindungan ruang digital anak melalui regulasi PP Tunas. Rangkaian kegiatan diakhiri dengan sesi diskusi dan tanya jawab. Para peserta tampak antusias berkonsultasi mengenai berbagai isu praktis, mulai dari pencegahan penipuan (scam) pada toko daring, aksesibilitas mesin pencari bagi penyandang tunanetra, hingga pemanfaatan AI untuk mendukung proses pembelajaran bagi tenaga pengajar. Fasilitasi Pandu Literasi Digital untuk Disabilitas, dengan tema “Optimalisasi Mesin Pencari dan Kecerdasan Artifisial” adalah salah satu rangkaian kegiatan Literasi Digital Pendidikan dan Disabilitas oleh Pusat Pengembangan Literasi Digital Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Komdigi. Informasi terkait program Literasi Digital dan Keterampilan Digital Dasar dapat diakses melalui Instagram @literasidigital.info dan @literasidigitalkomdigi, serta Facebook Fanpage, TikTok, dan YouTube Literasi Digital Komdigi.&nbsp;NarahubungDiah AliefyaTim Literasi Digital Pendidikan dan DisabilitasPusat Pengembangan Literasi Digital BPSDM KomdigiKementerian Komunikasi dan Digital

Komdigi jangkau disabilitas netra belajar Search Engine dan AI melalui Fasilitasi Pandu Literasi Digital untuk Disabilitas.

Ruang Digital untuk Semua.

Jakarta, Pusbang Literasi Digital – Generasi muda sebagai pengguna internet terbesar di Indonesia menghadapi tantangan serius berupa ancaman misinformasi dan disinformasi. Merespons kondisi tersebut, Kementerian Komunikasi dan Digital (Komdigi) melalui Pusat Pengembangan Literasi Digital berkolaborasi dengan Jakarta Lawan Hoaks (Jalahoaks), Masyarakat Anti Fitnah Indonesia (Mafindo), dan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, menyelenggarakan "Pelatihan Antihoaks: Cek Dulu Sebelum Sebar, Cegah Sebelum Viral". Kegiatan yang menjadi rangkaian seleksi Duta Antihoaks Jakarta Tahun 2026 ini diselenggarakan di Kantor Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, Selasa (4/8/2026).&nbsp; Ketua Tim Keterampilan Digital Dasar Pusat Pengembangan Literasi Digital Komdigi, Fahrizal Lukman Budiono, dalam sambutannya mewakili Kepala Pusat Pengembangan Literasi Digital, menyoroti bahwa literasi digital merupakan kunci untuk merespons disrupsi teknologi. "Kalian (Gen Z) itu adalah aset, tapi di saat yang bersamaan kalian juga rentan. Makanya, literasi digital itu penting banget, bukan hanya bagi kalian sendiri, tapi juga untuk mengedukasi orang lain. Kalau berita bikin penasaran, cek dulu faktanya, jangan asal sembarangan disebar," tegas Fahrizal sebelum secara resmi membuka kegiatan.Senada dengan hal tersebut, Kepala Bidang SMA Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, Ali Mukodas, turut menyampaikan pesan khusus kepada para pelajar yang hadir. Ia menyoroti pentingnya pembentukan karakter Digital Citizenship (kewarganegaraan digital) di kalangan siswa. "Keterampilan mengoperasikan gawai harus diimbangi dengan fondasi literasi baca-tulis, literasi numerasi, dan etika digital yang kuat. Jangan sampai kita yang diperalat oleh teknologi, misalnya termakan rayuan pinjaman online (pinjol) ilegal atau tanpa sadar ikut menyebarkan informasi palsu," jelas Ali. Dalam sesi pemaparan materi, Manager Partnership &amp; MEL Mafindo, Heni Mulyati, membekali peserta dengan pemahaman mendalam tentang ekosistem informasi digital dan pentingnya strategi prebunking (cegah hoaks). Ia menekankan bahwa penanganan hoaks membutuhkan pendekatan proaktif yang tidak sekadar mengoreksi data. "Untuk menangkal hoaks secara efektif, membenahi atau melengkapi fakta saja tidak cukup, membangun kepercayaan masyarakat juga harus dilakukan," ujarnya. Lebih lanjut, Heni kemudian menjelaskan bahwa prebunking menjadi tindakan proaktif yang sangat krusial untuk meredam penyebaran narasi sesat sebelum terlanjur viral. “Kita bisa membedah dan memprediksi hoaks ini dengan menganalisis elemen Aktor, Konten, Taktik, dan Modusnya (AKTM)," imbuhnya.&nbsp; Melengkapi strategi pencegahan tersebut, Pemeriksa Fakta Mafindo, Bentang Febrylian, mengajak para peserta untuk terjun langsung mempraktikkan taktik periksa fakta (debunking). Ia menyoroti tujuh tipe gangguan informasi yang kian kompleks, terutama yang memanfaatkan teknologi Kecerdasan Artifisial (AI) seperti deepfake. "Menghadapi hoaks yang terus berevolusi, intuisi saja tidak cukup. Duta Antihoaks harus terbiasa dan menguasai penggunaan perangkat verifikasi digital. Mulai dari melacak jejak visual menggunakan Google Lens, memeriksa rekam jejak video lewat InVID, hingga mendeteksi konten manipulasi buatan AI dengan memanfaatkan alat bantu seperti Hive Moderation, ZeroGPT, maupun Deepware," papar Bentang. Melalui pelatihan ini, diharapkan para peserta semakin memahami berbagai ancaman paparan hoaks berikut cara mengidentifikasi dan mencegahnya, sebagai langkah awal untuk membentuk generasi muda yang adaptif, kritis, dan bertanggung jawab dalam mewujudkan ekosistem digital nasional yang aman. Adapun informasi lebih lanjut mengenai Program Literasi Digital dan Keterampilan Digital Dasar dapat diakses melalui Instagram @literasidigitalkomdigi dan @literasidigital.info, TikTok @literasidigitalkomdigi, dan kanal YouTube Literasi Digital Komdigi. NarahubungFahrizal Lukman Budiono&nbsp;Tim Keterampilan Digital Dasar&nbsp;Pusat Pengembangan Literasi Digital BPSDM KomdigiKementerian Komunikasi dan Digital RI

Pelajar Jakarta Dilatih Bongkar Manipulasi AI dan Disinformasi, melalui pelatihan Antihoaks: Cek Dulu Sebelum Sebar, Cegah Sebelum Viral.

Cegah Sebelum Viral!

Berita Terbaru

Data pelanggan adalah salah satu aset terpenting bagi toko online. Data pelanggan dapat membantu toko online untuk menawarkan produk dan layanan yang sesuai dengan kebutuhan, preferensi, dan perilaku pelanggan. Data pelanggan juga dapat meningkatkan loyalitas, kepuasan, dan retensi pelanggan. Namun, data pelanggan juga berisiko disalahgunakan, dicuri, atau diretas oleh pihak yang tidak bertanggung jawab. Hal ini dapat merugikan toko online dan pelanggan, baik secara finansial, reputasi, maupun hukum. Oleh karena itu, melindungi data pelanggan adalah hal yang wajib dilakukan oleh toko online. Melindungi data pelanggan tidak hanya berarti menjaga kerahasiaan dan integritas data, tetapi juga memastikan bahwa data digunakan sesuai dengan persetujuan dan tujuan yang jelas. <h2>Ini Alasan Mengapa dan Bagaimana Melindungi Data Pelanggan Toko Online</h2> Meningkatkan kepercayaan dan loyalitas pelanggan. Data pelanggan yang bocor atau diretas dapat dimanfaatkan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab untuk melakukan penipuan, pencurian identitas, atau tindakan kriminal lainnya. Hal ini dapat menyebabkan kerugian finansial bagi pelanggan dan toko online, misalnya dengan menguras saldo rekening bank, melakukan transaksi ilegal, atau menagih biaya tambahan. Selain itu, data pelanggan yang bocor atau diretas juga dapat merusak reputasi dan kepercayaan pelanggan terhadap toko online. Pelanggan akan merasa tidak aman, tidak nyaman, atau tidak puas dengan layanan toko online. Hal ini dapat menurunkan tingkat kunjungan, pembelian, dan loyalitas pelanggan.&nbsp;Pelanggan dapat memastikan bahwa datanya telah dihapus atau dilindungi oleh penjual dengan beberapa cara berikut: &gt; Pilih apa yang akan dibagikan: Berikan kontrol kepada pelanggan tentang berapa banyak data yang mereka bagikan. Memiliki pilihan dapat membuat perbedaan besar, seperti memungkinkan pelanggan melihat apa yang bisa dan akan dibagikan dalam hal data.&gt; Bagikan kebijakan privasi sepenuhnya dengan jelas: Kebijakan privasi yang jelas dan mudah dipahami dapat membantu pelanggan memahami bagaimana data mereka digunakan dan dilindungi. Memenuhi kewajiban hukum dan etika.&nbsp;Data pelanggan adalah data pribadi yang dilindungi oleh undang-undang dan peraturan yang berlaku. Toko online harus mematuhi ketentuan hukum dan etika dalam mengumpulkan, menyimpan, menggunakan, dan menghapus data pelanggan. Beberapa ketentuan hukum dan etika yang harus diperhatikan oleh toko online antara lain: &gt; Toko online harus meminta persetujuan pelanggan sebelum mengumpulkan data pribadi mereka.Persetujuan tersebut harus diberikan secara sukarela dan jelas. Toko online harus menjelaskan tujuan, manfaat, risiko, hak, dan kewajiban pelanggan terkait penggunaan data pribadi mereka.&gt; Toko online hanya mengumpulkan data pribadi yang relevan dengan tujuan bisnis mereka. Toko online tidak boleh mengumpulkan data pribadi yang berlebihan atau tidak diperlukan bagi bisnis mereka.&gt; Toko online harus menyimpan data pribadi pelanggan sesuai standar keamanan yang tinggi. Toko online harus mencegah kehilangan, kerusakan, perubahan, atau kebocoran data pribadi pelanggan.&nbsp;&gt; Toko online harus menggunakan data pribadi pelanggan sesuai dengan tujuan yang telah disepakati. Toko online tidak boleh menggunakan data pribadi pelanggan untuk tujuan lain tanpa persetujuan mereka. Toko online juga tidak boleh membagikan atau menjual data pribadi pelanggan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan mereka.&gt; Toko online harus memastikan bahwa data pribadi pelanggan dihapus secara permanen dan aman.Toko online harus menghapus data pribadi pelanggan saat tidak dibutuhkan lagi atau sesuai dengan permintaan pelanggan. Meningkatkan kinerja bisnis dan kepuasan pelanggan.&nbsp;Data pelanggan yang dilindungi dengan baik dapat memberikan manfaat bagi toko online dan pelanggan. Data pelanggan dapat membantu toko online untuk menganalisis perilaku, kebutuhan, dan preferensi pelanggan. Data pelanggan juga dapat membantu toko online untuk menawarkan produk dan layanan yang sesuai, relevan, dan personalisasi. Data pelanggan juga dapat membantu toko online untuk meningkatkan kualitas, efisiensi, dan inovasi layanan. Hal ini dapat meningkatkan kinerja bisnis dan kepuasan pelanggan. Pelanggan yang merasa data pribadi mereka dihargai, dihormati, dan dilindungi akan cenderung untuk berbelanja, merekomendasikan, dan loyal terhadap toko online. Data pelanggan adalah aset yang sangat berharga bagi toko online. Data pelanggan dapat memberikan informasi berguna untuk meningkatkan bisnis dan layanan toko online. Namun, toko online harus melindungi data pelanggan dengan cara yang tepat dan bertanggung jawab agar tidak dicuri dan disalahgunakan. Toko online harus meminta persetujuan, mengumpulkan data yang relevan, menyimpan data dengan aman, menggunakan data sesuai tujuan, dan menghapus data saat tidak dibutuhkan. Dengan melindungi data pelanggan, toko online dapat menghindari kerugian finansial dan reputasi, memenuhi kewajiban hukum dan etika, serta meningkatkan kinerja bisnis dan kepuasan pelanggan. Referensi<ul><li>Kusumastuti, F., Astuti, S. I. A. Y. D., Birowo, M. A., Hartanti, L. E. P., Amanda, N. M. R., &amp; Kurnia, N. (2021). Etis Bermedia Digital. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika. <a href="https://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/filemanager/download/tik-literasi-digital/Etis%20Bermedia%20Digital.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/filemanager/download/tik-literasi-digital/Etis%20Bermedia%20Digital.pdf</a>&nbsp;</li><li>12 Ways To Assure Your Customers That Their Data Is Protected. (2022). forbes.com. Diakses pada 31 Oktober 2023, dari <a href="https://www.forbes.com/sites/forbestechcouncil/2021/06/08/12-ways-to-assure-your-customers-that-their-data-is-protected/?sh=261b9af5925f" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://www.forbes.com/sites/forbestechcouncil/2021/06/08/12-ways-to-assure-your-customers-that-their-data-is-protected/?sh=261b9af5925f</a></li></ul>

Data pelanggan adalah aset berharga bagi toko online untuk mengembangkan bisnis. Karena itulah, toko online bertanggung jawab melindungi data pelanggan dengan cara yang tepat agar tidak dicuri dan disalahgunakan oleh pihak lain. Ketahui lebih jauh tentang etika meminta dan melindungi data pelanggan untuk kelancaran bisnis toko online dalam artikel ini!

Tingkatkan Bisnis Online dengan Lindungi Data Pelanggan

Belanja secara daring atau online telah menjadi hal yang lumrah dari kehidupan sehari-hari, terutama sejak pandemi COVID-19 yang mendorong masyarakat untuk beraktivitas dari rumah. Bahkan setelah pandemi mereda, tren belanja online tetap tinggi, menunjukkan bahwa perilaku ini sudah menjadi kebiasaan masyarakat. Ini didukung pula oleh marketplace dengan memberikan berbagai promo menarik seperti diskon, cashback, gratis ongkir, dan lainnya, sehingga semakin mendorong mesayarakat untuk belanja online. Namun, bersama dengan kemudahan belanja online, muncul pula berbagai masalah yang bisa memengaruhi pengalaman transaksi, baik dari sisi penjual maupun pembeli. Dalam beraktivitas di dunia digital, terdapat etika yang perlu diikuti oleh pengguna. Penting bagi pembeli untuk memahami netiket atau etika dalam ruang digital agar terhindar dari masalah ketika belanja online. <h2>Pahami Netiketnya Belanja Online</h2> <ol><li>Baca Judul dan Deskripsi dengan Detail. Setiap marketplace mengharuskan penjual mengisi deskripsi produk mereka. Sebagai pembeli, kita harus membaca dengan saksama semua informasi yang tercantum pada deskripsi. Terutama jika membeli barang bekas, penting untuk memeriksa deskripsi dengan ekstra teliti. Beberapa penjual nakal kadang mencoba untuk membingungkan pembeli dengan informasi yang tidak jelas atau trik tertentu. Pastikan dibaca semua informasi yang tersedia dengan teliti untuk menghindari kejadian tidak diinginkan.</li><li>Tanyakan pada Penjual Hal yang Tidak Dicantumkan pada Deskripsi. Jika ada informasi yang dibutuhkan tetapi tidak tercantum dalam deskripsi barang, kita dapat menanyakannya langsung kepada penjual. Misalnya, jika ingin memastikan stok barang. Jika ingin menanyakan hal lainya, pastikan bahwa informasi tersebut tidak tersedia dalam deskripsi barang. Mengajukan pertanyaan yang telah dijelaskan dalam deskripsi bisa menjadi kurang efisien dan mengganggu.</li><li>Cek Harga Total Sebelum Checkout. Harga yang tercantum belum tentu harga akhir yang harus dibayar. Pastikan untuk memperhitungkan biaya tambahan seperti ongkos kirim, biaya penanganan, dan lainnya. Gunakan voucher atau promo yang sesuai jika tersedia, ini bisa mengurangi biaya tambahan yang harus dibayar. Jangan sampai terkejut dengan total pembayaran ketika sudah melakukan checkout.</li><li>Segera Periksa dan Dokumentasikan Kondisi Barang Ketika Diterima dan Saat Unboxing. Sebelum menerima barang dari kurir, periksa kondisi fisik kemasan. Jika ada kejanggalan seperti kemasan rusak parah atau ukuran tidak sesuai, tolak paket tersebut. Selanjutnya, dokumentasikan proses unboxing dengan video tanpa jeda, mulai dari kondisi kemasan hingga kondisi barang yang sudah dibuka dengan detail. Tunjukkan label pengiriman, kondisi kemasan sebelum dibuka, dan setiap langkah saat membuka paket dalam video tersebut. Pastikan semua detail barang terlihat jelas dalam video dan simpan video ini dengan aman sampai periode komplain berakhir. Dokumentasi ini akan memudahkan proses klaim jika terjadi masalah dengan barang.</li><li>Komunikasikan Masalah Pada Penjual Terlebih Dahulu. Penting untuk memahami bahwa dalam dunia belanja online, komunikasi adalah kunci untuk menyelesaikan masalah dengan efisien dan adil. Jika menghadapi masalah atau ketidakpuasan terhadap barang yang telah dibeli, langkah pertama yang bijak adalah berkomunikasi langsung dengan penjual. Ini memberi kesempatan kepada penjual untuk mendengarkan keluhan, dan seringkali mereka dapat memberikan solusi yang baik tanpa perlu melibatkan pihak marketplace. Keterbukaan dalam komunikasi dapat membantu memperbaiki kesalahpahaman atau masalah yang mungkin terjadi selama proses transaksi. Penjual dapat memberikan penggantian, pengembalian dana, atau solusi lain yang sesuai dengan situasi.&nbsp;</li><li>Jangan Terburu-buru Memberi Rating Dan Ulasan. Rating dan ulasan adalah cara untuk memberikan umpan balik atas pengalaman belanja. Penting untuk tidak terburu-buru memberikan rating dan ulasan setelah menerima barang dalam belanja online. Berikan kesempatan kepada penjual untuk memberikan solusi jika ada masalah yang muncul dalam penggunaan barang, menciptakan lingkungan belanja online yang berorientasi pada solusi, dan memastikan bahwa umpan balik yang diberikan adalah cerminan akurat dari pengalaman belanja sebenarnya.</li><li>Pengiriman adalah Tanggung Jawab Bersama. Pahami bahwa pengiriman melibatkan pihak ketiga, seperti kurir ekspedisi. Jika ada masalah dengan pengiriman, komunikasikan dengan baik antara penjual dan pembeli. Bersama-sama, melakukan follow-up atau tindak lanjut kepada pihak ekspedisi untuk menyelesaikan masalah dengan baik.</li></ol> Belanja online adalah praktik yang semakin umum, dan dengan memahami netiket bertransaksi sebagai pembeli, kita dapat meningkatkan pengalaman berbelanja sambil menjaga etika dan menjalin hubungan yang baik dengan penjual. Selain itu, penting juga bagi pemerintah untuk mengatur regulasi yang ketat agar semua pihak yang terlibat dalam transaksi online dapat terlindungi, juga untuk mencegah penyalahgunaan dan penipuan. Dengan demikian, transaksi jual-beli online dapat berjalan dengan lancar dan adil bagi semua pihak. ReferensiKusumastuti, F., Astuti, S. I., Astuti, Y. D., Birowo, M. A., Hartanti, L. E. P., Amanda, N. M. R., &amp; Kurnia, N. (2021). Modul Etis Bermedia Digital. <a href="https://literasidigital.id/books/modul-etis-bermedia-digital" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://literasidigital.id/books/modul-etis-bermedia-digital</a>&nbsp;

Belanja online sudah menjadi hal lumrah bagi masyarakat masa kini. Dengan segala kemudahan dan promo yang ditawarkan membuat minat belanja online semakin meningkat. Namun, belanja online pun punya etika yang harus dipatuhi agar terhindar dari masalah saat berbelanja. Ketahui dan pehami etika saat belanja online melalui artikel ini!

Ini Netiket Saat Berbelanja di Ruang Digital

Ruang digital adalah wadah untuk kita berinteraksi dengan teman dan keluarga serta berpartisipasi dalam berbagai bentuk diskusi. Tidak hanya itu, di ruang digital kita juga bisa berkolaborasi dalam membuat suatu karya tanpa batasan ruang dan waktu. Misalnya, menulis artikel daring dengan menggunakan foto dari sebuah situs, membuat karya video dengan menggunakan lagu yang memiliki hak cipta, dan lain sebagainya.&nbsp; Tentunya, kolaborasi ini punya etika tersendiri. Artikel kali ini membahas peraturan dan etika yang harus kita patuhi dalam berpartisipasi dan berkolaborasi di ruang digital.&nbsp; <h2>Pentingnya Netiket (Tata Krama Berinternet) Menurut UU ITE&nbsp;</h2> Dalam pasal 27 hingga pasal 37 UU ITE (Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik), tertulis aturan-aturan yang mengatur kegiatan kita yang berkaitan dengan penggunaan internet dan perangkat elektronik. Larangan terhadap penggunaan internet dalam UU ITE tersebut diantaranya:&nbsp;<ol><li>Mendistribusikan dokumen elektronik bermuatan asusila, perjudian, pencemaran nama baik, pemerasan, dan pengancaman.&nbsp;</li><li>Mendistribusikan berita bohong atau hoaks kepada masyarakat terkait suku, agama, ras antargolongan.&nbsp;</li><li>Menyebarkan ancaman kekerasan atau menakut-nakuti.&nbsp;</li><li>Mengakses, mengambil, dan meretas sistem elektronik milik orang lain dengan cara apapun.</li><li>Melakukan intersepsi atau penyadapan terhadap sistem elektronik milik orang lain dari publik ke privat dan sebaliknya.</li><li>Mengubah, merusak, memindahkan ke tempat yang tidak berhak, menyembunyikan informasi atau dokumen elektronik, serta membuka dokumen atau informasi rahasia.</li><li>Mengganggu sistem elektronik.</li><li>Menyediakan perangkat keras atau perangkat lunak, termasuk sandi komputer dan kode akses untuk pelanggar larangan yang telah disebutkan.</li><li>Pemalsuan dokumen elektronik dengan cara manipulasi, penciptaan, perubahan, penghilangan, dan perusakan.</li></ol> <h2>Creative Commons dalam Kolaborasi Digital</h2> Selain memahami larangan yang ada, kita juga harus tahu aturan-aturan dalam berkolaborasi dan berkarya. Ketika membuat dan mendistribusikan karya digital, ada yang namanya aturan lisensi hak cipta atau Creative Commons (CC). Di Indonesia, lisensi Creative Commons (CC) didasarkan oleh Undang-Undang Nomor 28 tahun 2014 tentang Hak Cipta (UUHC 2014). Dengan adanya lisensi hak cipta, karya yang kita buat akan mendapatkan hak cipta, sehingga orang-orang yang ingin menggunakan karya kita wajib mematuhi aturan penggunaan karya. Dengan lisensi ini, kita bisa menentukan untuk apa saja karya kita dapat digunakan. Untuk memperoleh lisensi Creative Commons, kita bisa menelusuri lebih lanjut tentang jenis-jenis lisensi Creative Commons yang bisa dipilih.&nbsp;Bagaimana jika kita ingin menggunakan karya seseorang di ruang digital? Berikut ini adalah beberapa contoh tindakan yang sesuai dengan netiket:&nbsp; <ol><li>Meminta izin kepada pihak-pihak yang akan digunakan nama, gambar, atau videonya.</li><li>Mempertimbangkan konsekuensi dari penggunaan karya seseorang terhadap orang tersebut dan juga masyarakat.</li><li>Memastikan audiens mendapatkan maksud baik dari karya yang kita ciptakan.&nbsp;</li><li>Mencantumkan sumber rujukan atau pencipta karya (sitasi) untuk menghindari plagiasi.</li></ol> <h2>Menerapkan Netiket dalam Partisipasi Digital&nbsp;</h2> Berdasarkan aturan dalam UU ITE dan Creative Commons, beberapa aksi sederhana ini dapat kita terapkan untuk menjadi masyarakat beretika digital. Diantaranya adalah:&nbsp; <ol><li>Tidak membuat akun anonim di media digital, terutama di media sosial. Apa yang kita utarakan di media sosial harus dapat dipertanggungjawabkan. Larangan-larangan seperti menyebar hoaks dan pencemaran nama baik tentunya tidak boleh kita lakukan. Sayangnya, masih banyak akun anonim yang dibuat khusus untuk kegiatan yang tidak bijak seperti mengungkapkan kebencian, provokatif, dan menciptakan hoaks. Hal ini bisa berdampak besar jika audiens terpengaruh dengan konten tersebut.&nbsp;</li><li>Bergabung dalam komunitas daring. Kita juga bisa menjadi pahlawan digital dengan mengikuti komunitas official di media sosial dan aplikasi percakapan lainnya. Misalnya, kita bisa mengikuti komunitas pemberantas hoaks dan berkontribusi dalam menyebarkan konten yang sudah terverifikasi kebenarannya.&nbsp;Komunitas daring juga bisa menjadi sarana untuk mendapatkan teman diskusi terkait isu-isu yang beredar, mencari tahu apakah sebuah isu hoaks atau tidak, dan bersama-sama melakukan tindakan klarifikasi terhadap isu tersebut.&nbsp;</li><li>Memeriksa fakta sebelum mempublikasikan karya. Gunakanlah sumber-sumber informasi yang jelas untuk memperoleh informasi yang tepat. Carilah sumber dari situs yang sudah terverifikasi seperti situs institusi pers resmi, situs resmi pemerintah, ataupun jurnal. Hindari domain blog, karena blog bisa ditulis oleh siapa saja termasuk mengemukakak opini pribadi yang belum pasti kebenarannya. Untuk memperoleh fakta yang tepat, carilah sumber informasi dengan tanggal penulisan terbaru, terutama untuk fakta berupa data atau kasus yang bisa berubah perkembangannya seiring waktu.&nbsp;</li><li>Menyebarkan konten positif di internet. Terakhir, jadilah pahlawan netiket dengan menyebarkan konten yang positif dan terpercaya! Misalnya, kita bisa membuat akun media sosial yang khusus memberikan informasi berita terbaru. Sertakan sumber-sumber dari situs terpercaya setiap membuat konten, sehingga audiens mengetahui bahwa konten kita sudah berlandaskan fakta. Dengan berperan aktif di ruang digital, kita tidak hanya menjadi konsumen konten saja, namun juga berkarya sekaligus berkontribusi menyebarkan konten yang baik untuk masyarakat.&nbsp;</li></ol> Partisipasi dan kolaborasi digital membuka peluang tak terbatas, tetapi juga harus diiringi pemahaman terhadap etika dan hukum digital. Dibalik kebebasan dalam berpartisipasi dan berkarya di ruang digital, kita selayaknya memahami dan menerapkan Undang-Undang ITE serta Creative Commons agar tidak merugikan siapapun dan terhindar dari segala bentuk pelanggaran. Selain mengikuti aturan dan etika digital, kita juga bisa berkontribusi lebih jauh, misalnya dengan aktif berpartisipasi pada diskusi positif di ruang digital serta memberantas hoaks.&nbsp; Referensi:<ul><li>Isabela, M. A. C., Nailufar, N. N. (2022, February 12). Perbuatan yang Dilarang dalam UU ITE. Nasional.kompas.com. <a href="https://nasional.kompas.com/read/2022/02/12/02000071/perbuatan-yang-dilarang-dalam-uu-ite" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://nasional.kompas.com/read/2022/02/12/02000071/perbuatan-yang-dilarang-dalam-uu-ite</a>&nbsp;&nbsp;</li><li>Kusumastuti, F., Astuti, S. I., Astuti, Y. D., Birowo, M. A., Hartanti, L. E. P., Amanda, N. M. R., &amp; Kurnia, N. (2021). Modul Etis Bermedia Digital. <a href="https://literasidigital.id/books/modul-etis-bermedia-digital" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://literasidigital.id/books/modul-etis-bermedia-digital</a>&nbsp;</li><li>Yunita. (2017, October 19). Ini Cara Mengatasi Berita ???Hoax??? di Dunia Maya. Website Resmi Kementerian Komunikasi Dan Informatika RI. <a href="https://www.kominfo.go.id/content/detail/8949/ini-cara-mengatasi-berita-hoax-di-dunia-maya/0/sorotan_media" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://www.kominfo.go.id/content/detail/8949/ini-cara-mengatasi-berita-hoax-di-dunia-maya/0/sorotan_media</a></li></ul>

Ruang digital menyediakan wadah untuk berdiskusi, berkolaborasi, dan berkarya tanpa batasan ruang dan waktu. Namun, partisipasi ini tentu ada etikanya. Artikel ini akan membahas aturan dan etika yang harus kita patuhi dalam berpartisipasi dan berkolaborasi di ruang digital. 

Publikasi

Etika Digital: Kunci Keamanan dan Kemandirian Anak di Dunia Maya

Berita Terbaru

Wujudkan Ruang Digital Aman untuk Tumbuh Kembang Anak.

Wujudkan Ruang Digital Aman untuk Tumbuh Kembang Anak.

Bijak Pakai AI di Kampus

Bijak Pakai AI di Kampus

Ruang Digital untuk Semua.

Ruang Digital untuk Semua.

Cegah Sebelum Viral!

Cegah Sebelum Viral!

Artikel Terbaru

Tingkatkan Bisnis Online dengan Lindungi Data Pelanggan

Ini Netiket Saat Berbelanja di Ruang Digital

Serba-serbi Partisipasi dan Kolaborasi Digital Ala Netiket

Literasi Digital

Makin Cakap Digital

Menu

Informasi